CVL

Le Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) : composition, compétences

 

Référence règlementaire : circulaire 2004-116 du 15 juillet 20014.

 

Le CVL formule des propositions sur la formation des représentants des élèves et les conditions d’utilisation des fonds lycéens.


Il est obligatoirement consulté sur les questions suivantes :

  1. les principes généraux de l’organisation des études, l’organisation du temps scolaire et l’élaboration du projet d’établissement ainsi que l’élaboration ou la modification du règlement intérieur ;
  2. les modalités générales de l’organisation du travail personnel et du soutien des élèves ;
  3. l’information liée à l’orientation et portant sur les études scolaires et universitaires, sur les carrières professionnelles ;
  4. la santé, l’hygiène et la sécurité et l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne ;
  5. l’organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires.

 

Il peut adopter des vœux dans son domaine de compétences.

 

L’EFB  présente  CVL  de Zone les 14 et 15 novembres 2017 à Athènes  + photos

 

Marguerite Boscq  TS, vice –présidente du Conseil de vie lycéenne CVL  a participé activement les 14 et 15 novembre  au premier Conseil de la Vie Lycéenne  (CVL)  de la  Zone Europe du Sud Est. Elle y représentait l’école française de Belgrade. Elle était accompagnée d’Amar Ouriachi, CPE et adjoint au proviseur. Cet évènement se déroulait  au lycée franco-Hellénique Eugène Delacroix d’Athènes (LFHED)

 

1.

Lors de la première demi- journée et après l’accueil et une prise de connaissance avec une speed présentation, via un  tour de canapé qui a permis de briser la glace entre élèves, les élèves sont entrés dans le vif du sujet à l’occasion du tour de table : présentations des délégués des CVL, état des lieux des CVL dans les différents établissements (projets en cours, difficultés rencontrées, …), recueil de questions concernant la formation.

 

Ensuite, Mme Mossard, proviseur –adjointe référente de la zone, a présenté la plate-forme AGORA

qui permet dorénavant aux élèves et anciens élèves de l’AEFE d’échanger, de communiquer de rapide et simple

 

La deuxième partie du programme  de la journée reposait sur la thématique :   Comment faire vivre un projet dans son établissement avec les items suivants :

  • Type de projet réalisable par un CVL
  • Méthodologie du projet : Comment cerner les besoins des lycéens, susciter les idées, les prioriser, en étudier la faisabilité, débattre en CVL, décider, rencontrer les autres instances décisionnelles, assurer le financement, convaincre, communiquer.
  • Communiquer avec les autres élèves, avec les adultes de l’établissement, avec les parents, avec les autres partenaires du lycée, avec l’environnement. Comment communiquer entre CVL? Comment communiquer avec les lycéens de la zone ?

 

Après l’excellent déjeuner pris en commun, les élèves ont abordés en groupe ou seul la thématique «  du  développement durable dans mon école »  avec la question suivante, que vais-je proposer en tant que délégué de mon CVL dans mon établissement ?

 

2.

Le mercredi 16 novembre, tous les élèves et accompagnateurs se sont rendus au  centre Stavos Niarchos qui abrite la bibliothèque nationale de Grèce ainsi que l’opéra d’Athènes

 

La matinée a donné lieu à une  restitution des ateliers de la veille en présence des membres du CVL d’Athènes, des CPE des établissements et des invités extérieurs ayant participé aux débats de la veille.

 

Chaque délégué a pu décrire  précisément la proposition de projet qu’il va porter dans son établissement.

 

Après une visite guidée des lieux, l’ensemble des élèves et accompagnateurs ont été reçus à l’Ambassade de France.

 

L’après –midi s’est terminé par une visite à pied des lieux les plus symboliques d’Athènes, berceau de la démocratie, organisée par les élèves du CVL d’Athènes. Le théâtre de Dionysos, l’Acropole et vue sur l’Agora romaine au retour vers le bus.

Petite surprise, les élèves avaient préparé une petite scénette théâtrale sur la naissance d’Athènes et qui a été jouée par les délégués di CVL. Marguerite BOSCQ a pu montrer l’étendue de ses talents puisqu’elle fréquente depuis plusieurs années l’atelier théâtre de l’EFB.

 

Un grand merci à toute l’équipe du LFEHD au sens large  et au CVL d’Athènes pour leurs sens de l’accueil, de l’organisation et leur gentillesse tout au long du CVL. Un merci spécial à la famille Etienne et à leur fille Emma  qui ont hébergé Marguerite durant son séjour à Athènes.