Maternelle

L’école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous les élèves

 

L’école maternelle est la première étape du parcours des élèves dans le cursus éducatif français.

Elle établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité.

C’est en maternelle, de 3 ans à 6 ans, que les enfants acquièrent une bonne maîtrise de la langue française, indispensable pour la scolarité à partir de l’école élémentaire.

L’école maternelle donne envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.

 

Les apprentissages sont organisés en cinq grands domaines d’apprentissage 

 

  1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  • L’école maternelle permet à tous les enfants de mettre en œuvre des activités en mobilisant simultanément les deux composantes du langage :
  • Le langage oral : apprendre à parler dans une langue correcte, oser communiquer, commencer à analyser la langue orale
  • Le langage écrit : Les élèves découvrent le monde de l’écrit, la maternelle prépare les enfants à l’apprentissage de l’écrire-lire à partir du CP

 

  1. Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
  • La pratique d’activités physiques et artistiques contribue au développement moteur, sensoriel, affectif, intellectuel et relationnel des enfants.
  • Ces activités mobilisent, stimulent, enrichissent l’imaginaire et sont l’occasion d’éprouver des émotions, des sensations nouvelles.
  • La pratique d’une activité physique, quotidienne en maternelle, participe d’une éducation à la santé en conduisant tous les enfants, quelles que soient leurs « performances », à éprouver le plaisir du mouvement et de l’effort, à mieux connaître leur corps pour le respecter.
  • Les activités physiques sont variées : Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets, adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements variés, communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique, collaborer, coopérer et s’opposer dans des jeux collectifs

 

  1. Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
  • L’école maternelle offre un milieu ouvert à des démarches artistiques et à des références culturelles.
  • Les activités artistiques développent le goût pour les pratiques artistiques
  • Les enfants découvrent différentes formes d’expression artistique
  • Au travers des activités artistiques, les enfants sont amenés à vivre et exprimer des émotions, à formuler des choix

 

  1. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  • Découvrir les nombres et les utiliser pour exprimer des quantités, pour classer ou désigner un rang
  • Acquérir une connaissance stable des petits nombres
  • Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées : classer, ranger, reproduire des formes

 

  1. Explorer le monde
  • Les enfants apprennent pendant les trois années de maternelle à observer et se poser des questions sur le monde qui les entoure
  • S’exercer à raisonner, expérimenter et essayer de comprendre
  • Apprendre à se repérer dans le temps et l’espace
  • Les élèves exercent leur curiosité et explorent le monde du vivant, des objets fabriqués par l’homme et de la matière